CAMBIA O CLIMA?
SE QUEIMAMOS QUENTAMOS
AUGA E CAMBIO CLIMÁTICO
O LIXO TAMÉN QUENTA
COMO AFECTAN OS CAMBIOS NO CLIMA ÁS ESPECIES E AOS ECOSISTEMAS?
O CLIMA NA PAISAXE, NA ORDENACIÓN DO TERRITORIO E NO TURISMO
MEDIO RURAL E CLIMA
MEDIO URBANO E CLIMA

Vídeo do campus e do seminario docente internacional CLMNTK15

 

Acábase de publicar en Climántica TV o vídeo do campus xuvenil internacional e do seu seminario docente internacional CLMNTK15. Este vídeo de 50 minutos de duración recolle os contidos máis relevantes do campus xuvenil internacional CLMNTK15 e do seu seminario docente de investigación docente, que van aparecendo no vídeo con esta secuencia temporalizada: 

  1. No minuto 1 recóllense imaxes da inauguración.
  2.  
  3. Do minuto 1 ao minuto 5 recóllense imaxes de charla coloquio, dirixida aos alumnos e aos docentes, “Como se fai un vídeo sobre cambio climático” impartida polo investigador da Universidade de Valladolid David Vicente.
  4.  
  5. Entre os minutos 5 e 6 recóllense imaxes de charla coloquio impartida polo profesor de Bioloxía e Xeoloxía do CPI Dos Dices, Javier Santiago Que é o stop motion?, como unha técnica que pode ser útil para os proxectos.
  6.  
  7. Entre os minutos 6 e 7 visualízase a presentación das redes sociais do campus.
  8.  
  9. Entre os minutos 7 e 8:20 visualízanse imaxes do Festival das nacionalidades, co que se pechou o programa do xoves 3 de setembro.
  10.  
  11. Entre os minutos 8:20 e 9:40 recóllense imaxes da primeira actividade do venres 4, dirixida tanto para profesores como para alumnos, chárlaa coloquio “Introdución ao xornalismo científico: o cambio climático” impartido por Francisco Domench do xornal electrónico Materia.
  12.  
  13. Do minuto 9:40-23:45 recollen imaxes específicas do seminario docente, á que asistiron os docentes mentres os alumnos asistiron á charla de apicultura e cambio climático e realizaron entrevistas en Segovia. Neste intervalo de tempo recóllense imaxes do Simposio impartido polo grupo de Investigación sobre a Cultura Científica do Centro de Investigacións Enerxéticas, Ambientais e Tecnolóxicas (CIEMAT) do Ministerio de Ciencia e Innovación. Nese intervalo de tempo recóllense as catro intervencións:
        - Ana Muñoz. Análise de datos de enquisas de opinión na procura de relacións entre a cultura científica e a conciencia ambiental.
        - Emilia Lopera. O discurso xornalístico do cambio climático na prensa española: claves da cobertura informativa.
        - María Cornejo. A economía sustentable e as súas relacións coas innovacións ecolóxicas.
        - Emilio Muñoz. Potencialidades do I+D+i para o estímulo do espírito emprendedor no ámbito científico fronte ao cambio climático.
  14.  
  15. Do grupo 23:47 ao 24:35 recóllense imaxes do itinerario realizado a tarde do venres para a analizar a ocupación integral do territorio, as realidade actual e propostas futuros para a sustentabilidade de Segovia.
  16.  
  17. Entre o minuto 24:35 e o 28:45 resúmese charla coloquio impartida polo profesor de Historia do Colexio Madrid de México D. F., Ernesto Rico, e que titulou “Mesoamérica e a súa fráxil relación co medio ambiente: Teotihuacán e a área Maya”. Esta actividade programouse como específica do seminario docente, e mentres levou a cabo, os alumnos traballaron cos seus monitores na edición do vídeo.
  18.  
  19. Do minuto 28:45 ao 29:35 recóllense imaxes do concurso “Esta canción sóame”, coa que finalizaron as actividades do venres 4. Neste concurso lúdico, os alumnos do campus interpretaron cancións destacadas na música pop e os seus compañeiros identificáronas. As respostas máis valoradas polo xurado, foron premiadas con cartafoles do proxecto Climántica.
  20.  
  21. Do minuto 29:35 ao 33 recóllese a primeira charla ? coloquio do sábado 5, dirixida para alumnos e profesores e impartida por Francisco Heras, coordinador da área de Educación do Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM). Esa charla coloquio titulouna “Percepción social do cambio climático e barreiras”.
  22.  
  23. Do 33 ao 33.40 visualízanse imaxes do taller de Cálculo de emisións impartido por Xullo Rodríguez, técnico de Educación Ambiental da área de Educación do CENEAM.
  24.  
  25. Do 33:40 ao 33:50 visualízase un momento do ensaio do grupo de música, un dos tres ámbitos: música, teatro e danza, implicado no proxecto musical; que xunto cos 3 proxectos audiovisuais constituíron os catro proxectos do campus.
  26.  
  27. Do 33:50 ao 34:30 visualízanse imaxes do taller impartido por Francisco Heras do CENEAM, e que titulou “Publicidade e cambio climático: valoración da publicidade vista desde o punto de vista do cambio climático”.
  28.  
  29. Entre o 34: 30 e o 34:37 visualízase un momento do ensaio da coreografía do musical.
  30.  
  31. No intervalo 33:36 e 33:65 visualízase a intervención sobre a visión profesional da linguaxe publicitaria de Miguel Torres, conselleiro delegado de The Blend e o coloquio cos alumnos interesados en seguir estudos dese ámbito.
  32.  
  33. Entre o 36:55 e o 40:25 recóllense imaxes dos dous itinerarios aos que se dedicou a xornada do domingo 6 de setembro: a visita á Granxa de San Ildefonso e o itinerario sobre signos do cambio climático na alta montaña da Serra do Guadarrama.
  34.  
  35. O intervalo comprendido entre o 40:25 e o 44:50 recolle imaxes do seminario “Por que é tan difícil cambiar a forma de comportarse as persoas? O caso da conduta ambiental” impartida por Juan Ignacio Pozo, catedrático de Psicoloxía Básica da Universidade Autónoma de Madrid. Durante o tempo no que os docentes desenvolveron este seminario, os alumnos pecharon os seus proxectos e prepararon a súa presentación no teatro Paladio de Segovia.
  36.  
  37. Os minutos restantes, do 44:50 ao final dedícase ao festival fin de campus, no que se presentaron os catro audiovisuais e o musical que resultaron do traballo no tempo dedicado a proxectos.

Do evento final optouse unicamente por recoller imaxes do musical porque os vídeos elaborados polos alumnos quedaron publicados na súa totalidade de forma individualizada, como produtos audiovisuais obtidos no campus.

O vídeo elaborado por grupo 1, titulado Desde Climantika advertímosvos.

En este vídeo los alumnos comparan a adaptación ao clima e ás condicións ambientais dos seus lugares da orixe, e buscan advertir sobre o risco para ese equilibrio que pode supoñer o cambio climático mediante imaxes de diversos impactos catastróficos. Finalizan o vídeo realizando entre todos os compoñentes un mural colectivo, no cada alumno achegou as súas propostas de solucións.

O vídeo realizado polo grupo 2, titulado Climatekeando.

Neste vídeo construíuse como unha noticia do Telexornal sobre a percepción das respostas ao cambio climático e ao coidado do medio ambiente, contados por reporteiros desprazados a Segovia.

O vídeo realizado polo grupo 3 titulouse Teleclima.

Nel os alumnos recollen sucesos, nalgúns casos reais e outros contados con formulación auténtica, cunha relación con impactos que se poden relacionar co cambio climático ou ben con respostas para a súa mitigación. Os alumnos sitúanse como reporteiros situados nos seus países de orixe, e aparecen como resultado de cambios de canle por parte dos espectadores, debido a que non lles gusta o que contan.

Tamén se presentou un vídeo de homenaxe a Nadia de Polonia no seu 17 cumpleanos.


Este vídeo foi realizado, aplicando a técnica de Stop motion, polo equipo de monitores e polos alumnos do grupo de traballo desta estudante co motivo da celebración do 17 cumpleanos de Nadia.


Comentarios:
 
  • Sintaxis HTML: Deshabilitado
  •  
  •  

Últimas entradas

Categorías

Buscar

pinguino
pinguino