Climántica, proyecto de educación ambiental

Ya está publicado en Climántica TV el vídeo de la conferencia juvenil internacional de Oeiras en la que Climántica colaboró y envió una delegación de 12 alumnos. El vídeo recoge momentos lúdicos y de convivencia de los alumnos de los 25 países y recoge también la presentación del proyecto de la delegación de Climántica.

Está publicado en Climántica TV el vídeo de la exposición de la catedrática de zoología de la Universidad de Vigo y responsable de Captación de talento del Campus do Mar, Elsa Vázquez. Esta intervención titulada Efectos del cambio climático sobre el marisqueo formó parte del simposio científico Respuestas Cientificas del Campus do Mar, en el marco de la celebración por parte del proyecto Climántica del Día Mundial del Medio Ambiente 2015, que tuvo lugar en el Museo do Mar de Noia, dedicado a las Respuestas de la Ciencia y la Educación al Cambio Climático.

La Dra. Vázquez sitúo los impactos del cambio climático sobre el plancton a nivel global para situar a continuación su disertación en el contexto del Atlántico Oeste, en concreto a las rías gallegas, para abordar la temática que defendió en este simposio. Una vez situada en el entorno del marisqueo en las rías, se refirió a los efectos que ya se están evidenciando en el marisqueo como consecuencia de las previsiones para el entorno de las rías. En este sentido se refirió al aumento de las olas de calor, tanto en intensidad como en duración, incluso en épocas no veraniegas. También se refirió al aumento de precipitaciones que se desarrollan en pocos días y con mucha intensidad, para dar luego paso a períodos de sequía.

En base a este aumento de olas de calor y de bajadas de salinidad como consecuencia de las precipitaciones, justificó una parte importante de los problemas de crecimiento y de reproducción. En este sentido señaló que los recursos del marisqueo son sedentarios, y no pueden moverse como lo hacen los peces, lo que lleva a que los efectos del cambio climático determinen mortalidades masivas.

Comparó la recuperación masiva de almejas y de berberechos después de mortalidades por riadas, mostrando con la comparación de gráficas de producción que la recuperación después de las riadas del es más favorable para la población de berberechos que para la de las almejas.

Se refirió a que a pesar de esta buena tasa de recuperación del berberecho, este recurso marisquero se encuentra en niveles bajos de producción desde el 2011 en las rías bajas. Esos niveles bajos los justificó por la aparición del protozoo Martelia cochillia que invade todas las células del tubo digestivo, bloqueando la nutrición de la especie. En el contexto concreto en el que se desarrolló la charla, se refirió a que esta especie afortunadamente no entró en la Ría de Noia – Muros, posiblemente por la baja temperatura de las aguas, algo que puede cambiar en el marco de las previsiones de impactos del cambio climático en la región.

Para su exposición se apoyó en datos de sus investigaciones a los que se refirió durante la charla, fundamentando la metodología, los instrumentos de recogida de datos y los resultados. Así, mediante una interesante exposición, logró evidenciar de una forma muy intuitiva y clara la relevancia que ya está teniendo el cambio climático sobre el marisqueo. También fundamentó escenarios futuros preocupantes que pueden llevar a la desaparición o disminución preocupante de recursos marisqueros con importantes impactos económicos y ecológicos.

Está publicado en Climántica TV el vídeo del acto de presentación del Día Mundial del Medio Ambiente. Se trató de un acto inicial en el que se enmarcó la jornada y en el que los dos delegados que representaron la Galicia en la Conferencia Europea Let´s take care of the planet leyeron la carta de las responsabilidades a las autoridades locales, académicas, y a los representantes de las organización sociales vinculadas al acto académico que se desarrolló en el Museo del Mar de Noia. De esa manera se cumplió el compromiso asumido por el proyecto Climántica con la participación en esa conferencia europea de hacer retornar los compromisos conseguidos por los jóvenes europeos.

Para hacer esta lectura y entrega de la carta de responsabilidades, se eligió el Día Mundial del Medio Ambiente para poner de relevo la complejidad del reto abordado por miles de jóvenes de la mayoría de los países europeos, de los que el proyecto Climántica implicó a 49 que participaron con sus proyectos en el proceso de selección de los dos delegados gallegos.

Dos científicos de la Universidad de Vigo y catorce alumnos de los dos institutos de Noia están preparando una jornada para comunicar la sociedad, desde el marco de Climántica, respuestas claras, firmes y comprometidas frente al cambio climático con motivo de la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente.

Descargar Carta de los compromisos

Ya está publicado en Climántica TV el vídeo de la primera conferencia transfronteriza celebrada en Monçao el 10 de marzo de 2015 en la que se presentaron los cinco trabajos finalistas de Galicia y los cinco de las conferencias escolares de las localidades portuguesas fronterizas: 2 de Monçao y 3 de Valença. De esta conferencia salieron los dos delegados de Galicia y uno de Portugal de los seis que envía la euro-región educativa a la conferencia europea Vamos a cuidar el Planeta que se celebrará en Bruselas del 20 al 22 de mayo.

Ya está publicado en Climántica TV el vídeo que resume las actividades en Galicia del intercambio Galicia-Canarias. Recoge imágenes de las actividades diseñadas para este proyecto por los Museos científicos de A Coruña, por el Centro de Divulgación de la Energía Sotavento y por la Fábrica de Ciencia Viva de Aveiro.

Finaliza resumiendo el acto académico y la gala de cierre de intercambio, en el que se resumen la conferencia del Catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de A Coruña y ex - presidente de la Xunta de Galicia, el Dr. Fernando González Laxe, con las comunicaciones escolares del Colegio Decroly e IES Virxe do Mar, y con las actuaciones musicales del IES Poeta Añón de Outes, del IES Espiñeira de Boiro, del coro del Colegio Decroly de Tenerife, del coro del IES Virxe do Mar de Noia y del Conservatorio de Noia.

Ya está disponible en Climántica TV el vídeo del coloquio sobre la conferencia impartida por el Dr. Carracedo en el Coliseo Noela de Noia el 25 de marzo y en la que participaron los alumnos implicados en el intercambio con Canarias durante la estancia en Galicia de la Comunidad educativa de Canarias. La conferencia trató sobre las relaciones de la genómica y del ambiente en los trastornos del aprendizaje y la organizó el Ayuntamiento de Noia en el marco de su colaboración con Climántica Intercambio Galicia - Canarias desde su programa Noia Saludable.

Ya está disponible en Climántica TV el vídeo de la conferencia impartida por el Dr. Carracedo en el Coliseo Noela de Noia el 25 de marzo y en la que participaron los alumnos implicados en el intercambio con Canarias durante la estancia en Galicia de la Comunidad educativa de Canarias. La conferencia trató sobre las relaciones de la genómica y del ambiente en los trastornos del aprendizaje y la organizó el Ayuntamiento de Noia en el marco de su colaboración con Climántica Intercambios Galicia - Canarias desde su programa Noia Saludable.

El proyecto Climántica y la Asociación Portuguesa de Educación Ambiental (ASPEA), consiguieron un avance muy significativo en la colaboración que iniciaron no 2010, logrando en este caso que la fecha 10 de abril de 2015 forme parte da historia da Educación Ambiental de Galicia y de Portugal, por ser o día no que se celebró en Monçao la primera conferencia juvenil transfronteriza de Educación Ambiental. Por eso intentarán mantener esa fecha como un momento del año de referencia para desarrollar conferencias juveniles transfronterizas anuales que le den continuidad y amplifiquen los logros educativos conseguidos.


Esta primera conferencia transfronteriza forma parte del proceso que tendrá su evento principal en el Comité de las Regiones de Bruselas con la conferencia europea "Vamos a cuidar del Planeta" que se celebrará entre el 19 y el 23 de mayo, de acuerdo con el programa. Con esta conferencia se cerraron las actividades previas a la conferencia europea de la euro-región educativa Galicia - Norte de Portugal que se unió a través del consorcio ASPEA - Climántica liderado por la ASPEA, tal y como se recoge en el portal que esta asociación puso en marcha para la organización de este evento. Estas actividades previas se desarrollaron a lo largo de los dos trimestres del curso 2014-2015. Durante el primer trimestre constituyera el consorcio y la red de escuelas transfronterizas que fue aprobado por Monde Pluriel, organización que coordina la participación de todos los países europeos en la conferencia juvenil de Bruselas.

En el segundo trimestre se puso en marcha el desarrollo de los proyectos educativos, en los que los alumnos se centraron en las temáticas de investigación contextuales relacionados con el agua, en la energía, en los residuos y en la agricultura ecológica, teniendo en cuenta las relaciones con el cambio climático. Los proyectos de investigación analizaron problemas ambientales en el contexto próximo a las escuelas, identificaron las causas de los impactos, buscaron sus consecuencias y propusieron soluciones, plasmando todo ese análisis en un producto de comunicación escolar. Apoyándose en este productos los alumnos defendieron sus proyectos en las conferencias escolares, en las que si de seleccionaron los proyectos finalistas para presentar en los ocho escolares. En estas conferencias escolares se seleccionaron los proyectos finalistas para las conferencias del núcleo transfronterizo (Valença, Monçao y Galicia) y del núcleo regional portugués (Aveiro, Barreiro, Nelas, Tondela e Mengualdo).

La conferencia transfronteriza se celebró en la localidad portuguesa de Monçao el 10 de abril de 2010, un núcleo en el que se seleccionaron a un delegado de Portugal y a los dos de Galicia que formarán parte de la delegación de seis representantes que la euro-región enviará el Bruselas. En esta conferencia transfronteriza participaron 150 alumnos, 50 de Galicia, 50 de Valença y 50 de Monçao y se defendieron los 10 proyectos finalistas seleccionados para presentar en este núcleo: 2 de Monçao, 3 de de Valença y 5 de Galicia. Esta conferencia transfronteriza representó un hito histórico porque supuso la primera vez que estudiantes de Galicia y de Portugal se unen para trabajar conjuntamente en hacer frente al deterioro del medio ambiente a ambos lados de la frontera.

La conferencia se activó con un simposio docente relativo a Energía y Cambio climático con participación de ponentes de los dos países. Por Portugal participó en el Panel I, titulado "O que é a Eficiência Energética” Energias Renováveis pelo Mundo" que defendió el profesor Ricardo Azevedo. Este docente hizo referencia al proyecto que dirige y que está apoyando el ayuntamiento de Monçao. En su intervención el profesor Azevedo destacó a importancia de los aspectos relativos al ahorro y eficiencia energética y la relevancia de este temas en la Educación. Galicia participó con el Panel II, titulado "Cambia o clima?" que defendió el profesor Francisco Sóñora, director del proyecto Climántica. En esta intervención hizo mención a la preocupación que tenemos en la actualidad por la intensidad del calentamiento global. Situó este cambio en el contexto de los cambios del clima conocidos en la historia de la Tierra. Explicó también los impactos del calentamiento global y las posibles soluciones desde la mitigación, adaptación, investigación y educación, fundamentando el papel del proyecto Climántica en este ámbito.

En la primera tanda de presentación de proyectos escolares intervinieron los alumnos de Monçao, defendiendo los dos proyectos seleccionados de esta ciudad "Estudio energético da escola" y "Casa eficiente". Alexandre Fernandes, coordinador del primer proyecto, desarrollado a modo de auditoría escolar, fue el alumno portugués del núcleo de este conferencia seleccionado para formar parte de delegación que se desplazará el Bruselas.


La segúnda tanda le correspondió a los alumnos de Galicia. En Monçao presentaron proyectos los finalistas de la conferencia escolar de Galicia: Paula Insua de 3º de ESO con el tema "A contaminación da auga", Pablo Romeu de 4º de ESO, "O mellor marisco do mundo", Pablo Roo de 3º de ESO "A contaminación da ría de Noia", Laura Maquieira de 2º de ESO "Unha ría botada a perder" y María Arufe de 3º de ESO "A contaminación dos ríos". Fueron seleccionados para desplazarse a Bruselas formando parte de la delegación de seis alumnos de la euro-región Paula Insua y Pablo Romeu. Los otros tres delegados salieron de la Conferencia regional celebrada en Viseu y en la que participaron las localidades de Aveiro, Barreiro, Nelas, Tondela e Mengualdo.

La última tanda de presentación de proyectos correo a cargo de la Escuela Secundaria de Valença que presentó los tres proyectos finalistas de su conferencia escolar titulados "A Reciclagem no concelho de Valença", "As lixeras ilegais" y "O uso de pesticidas nas atividades agrícolas".

Después de terminar la presentación de los diez proyectos finalistas, se procedió a una comida campestre en el parque das Caldas. Esa comida fue un momento de convivencia la apertura de lazos escolares. Para facilitar estos lazos, cada alumno llevó comida para compartir con alumnos de otras escuelas. Una vez termina la comida en el Parque das Caldas, los profesores de la Escuela profesional EPRAMI de Monçao se han encargado de conducir a los alumnos caminando hasta la Escuela para enseñar a los alumnos de Galiia y de Valença el casco histórico de la ciudad.

Una intensa tarde de trabajo en la carta de compromisos en el camino a Bruselas

De regreso a EPRAMI, cada escuela dividió a sus 50 delegados en cuatro grupos A, B, C y D. Os grupos de la misma letra de las tres escuelas se juntaron en un aula, y trabajaron conjuntamente en cuatro aulas buscando compromisos asumidos por las tres escuelas.

Una vez terminado los trabajos en las aulas triescolares A, B, C y D, los alumnos se desplazaron de nuevo al auditorio José Emilio Moreira, donde se habían desarrollado las actividades de la mañana. Allí pusieron en común las propuestas de compromisos compartidos, elaborados en las cuatro aulas, para trabajar conjuntamente las tres escuelas en los próximos cursos. Entre esos compromisos destacaron la participación conjunta en la limpieza de los ríos Miño y Tambre, en una reforestación de sus cuencas, campañas escolares para promover el ahorro y la eficiencia energética, la recogida selectiva de residuos y agricultura ecológica. En esas campañas los alumnos de cada centro asumieron el compromiso de sumar otros centros de la ciudad y de la comarca, para aumentar así el impacto de las campañas.

La delegación de seis alumnos (4 portugueses y 2 gallegos) trabajarán conjuntamente en Bruselas con alumnos de 17 países europeos. Entre los productos del trabajo colectivo en el Comité de las Regiones destaca la redacción de una carta que recoja las responsabilidades compartidas por todos los países implicados, y que será presentada a las autoridades de la Unión Europea, como si hizo con la carta elaborada en Brasilia en el año 2010 que presentó en Bruselas a una alumna gallega de la delegación de Climántica.

Retomamos los ideas que nos dejó en este vídeo Eduardo Galeano como homenaje a un pensador preocupado por las diferencias Norte - Sur, uno de los temas relevantes en la Educación Ambiental y en el reto del cambio climático. Esta es una fecha para recordar sus declaraciones éticas de carácter ambiental, como la que nos dejó en este vídeo, en la que expresó que no tenemos derecho a exterminar un planeta del que nosotros somos uno de tantos inquilinos.

Los 27 alumnos canarios implicados en la primera experiencia piloto de Climántica Intercambios aterrizaron en Galicia el viernes 20 de marzo y disfrutaron de diversas visitas culturales por el Barbanza en la compañía de las familias de acogida. Las actividades empezaron el lunes 23 de marzo, en la Casa de las Ciencias de A Coruña, comparando en el Planetario las diferencias latitudinales entre las dos comunidades autónomas, a través del análisis de los cielos en esa noche en Canarias en Galicia. También compararon las dos comunidades experimentando con el Péndulo de Foucault, partiendo del dato de que en el polo norte de la vuelta cada 24 h, en la Coruña tarda 38 h y en Tenerife mustio más ya que está más al sur. Luego se abordaron aspectos como la simulación de la tormenta perfecta y también los paisajes eólicos como introducción de las actividades en Sotavento del día siguiente.


Ya en el museo Domus hicieron experimentos interactivos dedicados al ser humano. Descubrieron como la ciencia de el ADN está cambiando la medicina en el área dedicada a la Farmacogenómica. Exploraron la anatomía y el funcionamiento del cerebro; todo eslabón buscando fundamentaciones para entender bien la conferencia de Ángel Carracedo del miércoles 25 de marzo. Completaron estás análisis con diferentes aspectos anatómicos, fisiológicos y nutritivos relacionados con la adaptación al clima.

En el acuario Finisterrae analizaron las adaptaciones de las especies al Atlántico en nuestras solicitudes, importante para reflexionar sobre la llegada a Galicia de especies subtropicales, que son propios de aguas como las de Canarias. También se abordó la importancia de la nutrición en la adaptación de las especies al clima, viendo la dieta de las focas.

En el itinerario urbano se analizó a la ocupación del territorio y el urbanismo en relación con el clima de la ciudad, y se hizo especial hincapié en el diseño de las galerías para aprovechar su efecto invernadero a favor de la adaptación climática de las viviendas.

El martes 24 se desarrollaron las actividades dedicadas al papel del ámbito energético en la adaptación y en la mitigación del cambio climático, coordinadas por el IES Espiñeira, que tuvieron lugar  en el centro de divulgación de Sotavento y en la central térmica de Pontes García - Rodríguez.

    
En primer lugar se visitó el Parque Eólico Experimental de SOTAVENTO. Allí las actividades se iniciaron con una introducción sobre los objetivos de esta instalación y sobre cual es la importancia actual de las energías renovables y su potencial en el futuro.
 
A continuación se dividió al grupo en dos equipos. Uno de ellos visitó el interior de un aerogenerador. Luego se explicó su funcionamiento, así como el mecanismo mediante el cual permanece activo,  o no, en función de que exista viento en ese momento, pero también de la intensidad de lo mismo. El guía hizo a continuación un pequeño recorrido por la historia del aprovechamiento de la energía eólica, ayudándose de maquetas y centrando su explicación en los molinos de eje vertical babilónicos, en los de la Mancha, capaces de girar buscando la dirección del viento y los de Catoira, que presentan aspas hacia los dos vientos predominantes SO y NE.
   

También se tuvo la oportunidad de ver en funcionamiento un coche eléctrico y de analizar su potencial en el ámbito de la mitigación y adaptación al cambio climático. Mientras tanto el segundo grupo visitaba la vivienda bioclimática, comprobando la importancia de la orientación de una edificación en un clima como el gallego, y se comparó la como debería ser en Canarias. En Galicia aparte de la vivienda que mira al sur debe estar dotada de ventanales, que retengan el calor mediante el efecto invernadero causado por el vidrio de que están hechas, para luego distribuirlo por las demás habitaciones. Se hizo esta comparación con el objetivo de analizar la adaptación y el cambio climático desde el urbanismo y la arquitectura bioclimática. Fueron muchos los ejemplos que condujeron a una conclusión clara: debemos construir teniendo en cuenta todos estos criterios de ahorro energético, muchos de los cuales ya empleaban nuestros antepasados hace cientos o miles de años, tal y como ocurrió en el caso de las galería de A Coruña que habían analizado el día anterior.
   
   
Por la tarde se visitó la central térmica de As Pontes, donde se emplea como fuente de energía el carbón bituminoso que se importa desde Indonesia (en el pasado el lignito autóctono de una mina hoy agotada). Fue José Luis Bermúdez la persona que acompañó al grupo que explicó el funcionamiento de la central y sus avances en la reducción de la contaminación, en especial la de los óxidos de azufre y nitrógeno. Indicó que es imposible no producir dióxido de carbono en una combustión, pero que su objetivo es rendir la mayor cantidad posible de energía por tonelada de CO2 emitida. Como el contraste con el estudiado por la mañana era evidente, el debate se abrió rápidamente sobre las ventajas de esta fuente de energía frente a otras, especialmente las renovables.
 
Terminó la jornada con una visita muy breve al lago artificial que la empresa ENDESA creó como solución al deterioro ambiental causado por la explotación minera: el lago es la mina que en la actualidad está inundada por el agua. Esta visualización aproximó de manera intuitiva a los alumnos de Canarias a la extracción de una fuente de energía fósil relacionada con el cambio climático, de la que ellos no disponen en las islas.


El miércoles 25 de marzo fue la jornada ecuador de las actividades del intercambio y en ella participaron, además de los 27 alumnos de Canarias, los compañeros de acogida en Galicia de los tres institutos gallegos. Estas actividades se centraron en la ciudad de Santiago. En ella se desarrollaron itinerarios urbanos, y visitas didácticas. Visitaron el museo de Historia Natural de la Universidad de Santiago (USC), Luis Iglesias para analizar la biodiversidad de Galicia y las adaptaciones a su dominio climático. También visitaron MeteoGalicia, donde si realizó una comparación de la meteorología y clima de Galicia y de Canarias.


La jornada terminó con la conferencia que impartió en el Coliseo Noela del doctor Ángel Carracedo, catedrático de Medicina Legal de la USC, director de la Fundación Pública Galega de Medicina Xenómica y del Centro Nacional de Genotipado. Esta actividad estuvo organizada y promovida por el Ayuntamiento de Noia, dentro de su participación en el intercambio a través de Noia Saludable. En esta charla los alumnos  se implicaron tanto que provocaron que el coloquio durara más que la conferencia. En ese coloquio hicieron preguntas muy variadas, pero destacaron sobre todo las relativas a la relación del genoma y del ambiente con la salud


El jueves 26 de marzo las actividades, organizadas por el IES Virgen del Mar, se desarrollarán en la ciudad portuguesa de Aveiro, dentro del consorcio que mantiene el centro Fábrica de Ciencia Viva, con el Ministerio de Ciencia y Tecnología y de la Universidad de Aveiro con el proyecto Climántica. Allí tuvo lugar el Show de Química "Química por Tabela 2.0", que fue una de las actividades más destacada en la evaluación. A esta actividad asitiron todos los alumnos, 27 de Canarias y 60 del IES Virgen del Mar y 5 del IES Espiñeira. A continuación el grupo se desdobló en cuatro equipos del trabajo. Cada uno de ellos se implicó en uno de los cuatro talleres: A Cozinha é um Laboratório – Saber em Gel,  Laboratório Didático – Faz o teu creme de mãos , Sítio dos Robôs e Exposição Mãos na massa.


Por la tarde se hicieron dos actividades relacionadas con la adaptación de la ciudad al clima y la historia de su ocupación del territorio. Estas actividades se desarrollarán en las salinas y en una ruta en barcos moliceiros, desde los cuales se abordarán también aspectos sobre la biodiversidad en la ría y los impactos del cambio climático sobre esa biodiversidad.


El viernes 27 se celebrará el acto académico de despedida en el que participan todos los centros implicados. Este acto comenzó con la bienvenida institucional de los alcaldes de Noia y Boiro. A continuación tuvo lugar una conferencia del catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de A Coruña y ex - presidente de la Xunta de Galicia, el doctor Fernando González- Laxe. El objetivo de esta conferencia fue a aportar a los alumnos de Canarias una visión amplia y rigurosa de Galicia, y aumentar el conocimiento de la comunidad autónoma de los estudiantes gallegos. El profesor González - Laxe situó la Galicia desde una visión comparativa de Galicia y Canarias, encontrando tres denominar comunes: aislamiento, dimensión oceánica y fenómeno migratorio. Desde un análisis amplio destacó que Galicia tiene que apostar por la Educación, el Medio Ambiente y la Tecnología. Después de la conferencia se abrió media hora de coloquio que fue superada por la diversidad de preguntas que formularon los alumnos, entre las cuales destacaron las relativas al ámbito energético, tanto en Galicia como en Canarias.

Después del chocolate con churros, se retomó el acto con la conferencia juvenil "El agua en el Planeta, en Galicia y en Canarias," impartida por la alumna de 3º de ESO A del IES Virxen do Mar, Paula Insua, seleccionada como una de los seis delegados de la euro-región educativa Galicia-Norte de Portugal que participará en la conferencia juvenil europea Vamos a cuidar el Planeta, que se celebrará en Bruselas en mayo de 2015 y en el que intervendrán delegados de todos los países y de algunas euro-regiones de la Unión Europea.

A continuación se desarrolló un simposio Medio Ambiente de Canarias, en lo que se presentarán aspectos relativos al vulcanismo, a la historia de las fuentes de energía en Canarias y de la importancia de las energía renovables en Canarias.


Por último se cerró el acto académico de clausura mediante un festival musical. En él interpretaron una canción los alumnos del IES Poeta Añón de Outes y dos canciones los alumnos del IES Espiñera. El IES Virgen del Mar y el Colegio Decroly de Canarias participarán con sus coros. También hubo interpretaciones musicales del Conservatorio de Noia, que dejó una doble interpretación:  un trío de cámara y  un dúo de música pop formados por alumnos del IES Virgen del Mar y por profesores del Conservatorio.


Todo el acto estuvo conducido por las canciones canarias y gallegas que salieron del acordeón de Marina Docampo de 4º de ESO del IES Virgen del Mar y por las interpretaciones teatrales de Mar Romaní y de Adrán Lope, alumnos de 1º de Bachillerato del IES Virgen del Mar, dirigidos por el profesor de Latín y Griego y director del grupo de teatro del IES Virgen del Mar, Carlos Maquieira.