El sábado 8 de marzo se desarrolló la tercera jornada del curso en la que los profesores Susana Vázquez y Jesús Teira desarrollaron el módulo III relativo a la administración de blogs de aula. En la última hora de la jornada se abordó la evaluación de ideas sobre el cambio climático mediante técnicas libres a partir de la conferencia impartida por el profesor de Educación Ambiental de la facultad de Educación de la USC, Pablo Meira. La mayoría de los ejemplos que expuso, fueron trabajos de los estudiantes del profesorado asistente, desarrollados dentro del marco de investigación - acción de la parte de aplicación en el aula del contenido del curso. El contenido de esta conferencia titulada “Análisis de representaciones sociales del cambio climático mediante técnicas abiertas (de la cultura científica a la cultura común)” queda a disposición del profesorado en el apartado Recursos y puede visualizarse su exposición en el apartado Climántica TV
Actualización: Ya se pueden ver en Climántica TV los documentales del IV módulo y del V módulo.
El sábado 1 de marzo se desarrolló la segunda jornada del curso en el que los profesores Susana Vázquez y Jesús Teira orientaron al profesorado sobre como insetar elementos multimedia en los blogs y sobre la formulación de preguntas activadoras de la argumentación de los estudiantes sobre el contenido de eses elementos multimedia insertados. También se abordó la potencialidad de la técnica de webquest para la educación ambiental centrada en el cambio climático. Sobre esta temática, el profesor Francisco Castillo impartió una conferencia de la que se puede descargar su contenido en el epígrafe recursos y de la que se puede ver un resumen en Climántica TV.
Actualización: Ya se puede ver también en Climántica TV un resumen del trabajo con blogs.
El sábado 23 de febrero se presentó el I Curso de posgrado Climántica-USC: competencias digital y de aprender a aprender y se desarrolló el primer módulo de los 5 recogidos en el programa: Los blogs como herramientas para desarrollar competencias básicas I: el uso de un blog en el contexto de aula de climaeucambio.
Como el número de inscritos superó el número máximo establecido en las condiciones de matrícula, los inscritos no matriculados les queda su plaza reservada para matricularse en la segunda edición que se comunicará coincidiendo con el inicio del curso 2008-2009.
La presentación del curso está disponible en Climántica TV
Ya está disponible en Climántica TV la entrevista sobre Climántica Bibliotecas con el escritor Agustín Agra, Premio Merlín 2006.
Aviso importante: el comienzo del curso será el sábado 23 de febrero. El curso se desarrollará durante los dias 23 de febrero, 1, 8 y 29 de marzo y 5 y 12 de abril. En abril cada matriculado solo asistirá a una de las dos sesiones, porque se desdobla el grupo para las prácticas de laboratorio sobre cambio climático para conseguir así una atención individualizada.
Se trata de un curso de postgrado de la Universidad de Santiago de Compostela. Contenido: El curso se organiza en estos 6 módulos (ver documento programático completo):
Para más información se puede consultar el documento programático del curso y la información sobre el contenido de la competencia digital de la guía didáctica y lo expuesto en la jornada formativa sobre Climaeucambio
Ya están operativos los blogs Climaeucambio. Se oferta un blog a cada aula que lo solicite. Las solicitudes se hacen enviando un correo electrónico desde las cuentas de correo corporativas de los centros a climantica@xunta.es. En el mes de febrero se pondrá en marcha un curso de formación sobre competencia digital y fundamentos de meteorología escolar, en el que tendrán especial relevancia los blogs, junto con las herramientas y aplicaciones que se pueden usar para dotarlos de contenido. En breve se comunicará en esta web el contenido del curso y la apertura de la inscripción.
Los días 31 de octubre, 1, 2, 3 y 4 de noviembre tuvo lugar la estancia de convivencia, interacción y Educación Ambiental entre los estudiantes premiados en el concurso correspondiente a los primeros premios Climántica. Durante la estancia formativa se hicieron diversas actividades de Educación Ambiental como itinerarios por un bosque, juegos de orientación, argumento, preparación y representación de obras de teatro sobre causas y consecuencias del cambio climático, visita a Sotavento para estudiar las energías renovables, talleres de construcción de hornos solares, de gestión de residuos, de identificación de árboles, etc. También se hicieron diversos juegos y actividades deportivas entre las que destacó una ruta con piraguas por la ría de Ares.
El acto tuvo lugar en el hotel Porta do Camiño de Santiago, donde tras una sesión formativa para docentes y un coloquio, el director del proyecto, Francisco Sóñora, presentó el material multidisciplinar, que consta del libro “Climaeucambio” y su guía didáctica para profesores. El director de MeteoGalicia, Vicente Pérez situó la propuesta de Meteo Escolas en relación a la iniciativa ClimánticaMeteo y el responsable del área Clima de MeteoGalicia, Santiago Salsón explicó la navegación web de Meteo Escolas. El marco completo de competencia digital lo presentó la coordinadora de esta materia en el Equipo Climántica, Susana Vázquez.
El evento finalizó con la presentación oficial del libro en la que estuvieron presentes la Conselleira de Educación e Ordenación Universitaria, Laura Sánchez Piñón, y el Conselleiro de Medio Ambiente e Desenvolvemento Sostible, Manuel Vázquez, el Director Xeral de Desenvolvemento Sostible, Emilio Fernández Suárez y la Directora Xeral de Ordenación e Innovación Educativa, María José Pérez Mariño.
Durante su exposición, la Conselleira de Educación e Ordenación Universitaria destacó que el presentado es un material didáctico de primera calidad, que reúne libros, recursos audiovisuales y en el que los nuevos medios juegan un papel primordial: “En resumen, se trata de una educación moderna y de calidad, donde profesores de distintas áreas son capaces de adaptarse a un mismo hilo conductor”. También declaró que la ciencia debe estar presente en el debate social y político, al mismo tiempo que situó la iniciativa Climántica como “un bo ejemplo de lo que se puede hacer”.
El Conselleiro de Medio Ambiente e Desenvolvemento Sostible, Manuel Vázquez, por su parte, recordó, por un lado, la importancia de la educación y, por otro, la acción de la Xunta en relación con los programas de formación y sensibilización, que actúan como dos ejes fundamentales del Plan Gallego de Acción frente al Cambio Climático.
El martes 6 de noviembre se celebrará una sesión formativa para el profesorado de secundaria sobre el nuevo material interdisciplinar para ESO Climaeucambio y se relacionará esta iniciativa con la red de centros de meteorología escolar ClimánticaMeteo.
Ver agenda de la jornada.
Relación de los 30 premios del Primer Concurso Climántica. Los que no conseguisteis el premio esta vez, no os desaniméis porque habrá más convocatorias, así que seguid participando. Fijaos en la relación de material necesario al hacer el equipaje. Acordaos de venir con la autorización firmada por vuestros padres y traed grapada con la misma una copia de vuestro DNI. No os olvideis de que el autobús saldrá de la parada de autobuses que está enfrente de la estación de autobuses de Santiago mañana día 31 de octubro a las 17 horas. Llevará un distintivo del proyecto.
El Equipo Climántica acaba de publicar un libro del estudiante con un nivel de competencia curricular básico de 1º de ESO, pero con un grado de atención a la diversidad que permite aplicar actividades en diferentes cursos de ESO y programas de diversificación curricular. Todos los capítulos de este libro ya se pueden descargar desde el apartado de Descargas.
El libro se planificó en estrecha colaboración con MeteoGalicia manejando tanto datos directos de las estaciones meteorológicas como indirectos obtenidos de la información meteorológica de la prensa y de las webs de Climántica. y MeteoGalicia, por tanto tiene como hilos conductores la Meteorología, la Climatología y el Cambio Climático. Sobre esta estructura que por si misma incluye competencias de ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas, se incorporó la competencia lectoescritora mediante textos y actividades de lengua y literatura gallega y lengua y literatura castellana y la competencia de aprender a aprender.
La competencia digital queda resaltada en actividades con un formato singular y diferenciado y en ella destacan las actividades que se proponen para desarrollar en cuadernos de bitácoras y foros. También se propone desarrollar cursos de auto aprendizaje dirigidos por el profesorado y desarrollados desde el apartado de Formación de esta web. Los cuadernos de bitácoras y foros se pondrán en marcha en el apartado de Centros cuando los centros educativos que apliquen el libro los soliciten.
Proximamente se pondrá en marcha un nuevo apartado que se denominará “ClimánticaMeteo” en el que se navegará por los contenidos recogidos en este libro. Desde este apartado se podrá acceder a los recursos que publicará MeteoGalicia, entre los que destacan las representaciones gráficas de los datos aportados por los centros que soliciten incorporarse a ClimanticaMeteo a través del correo clima@meteogalicia.es; así como animaciones elaboradas a partir de imágenes obtenidas con satélites que muestren la evolución de los fenómenos atmosféricos. Por último, y también para potenciar el uso didáctico de la web, se proponen baterías de actividades que se pueden hacer a partir de la visualización de los videos de cambio climático, movilidad y energía que se pueden proyectar desde la misma web en el apartado Climántica tv.
Proximamente se procederá al envío de un ejemplar del libro a cada centro de Galicia que escolarice alumnado de ESO. Los centros que deseen aplicarlo pueden solicitar ejemplares para los estudiantes al correo climantica@xunta.es. A estes centros también se les hará llegar una guía didáctica solucionario.
Climántica estuvo presente en la mesa redonda sobre Comunicación y Educación sobre el Cambio Climático que moderó el director del proyecto, Francisco Sóñora, y que se celebró el día 25 de septiembre en el marco del I Congreso Internacional de Educación Ambiental de los Países Lusófonos y Galicia.
El primer miembro de la mesa en intervenir fue el técnico del Centro Nacional de Educación Ambiental, Francisco Heras que expuso un marco global, como experto en comunicación sobre cambio climático, destacando que el educador ambiental debe transmitir las causas, los riesgos y como actuar delante de la problemática del cambio climático.
A continuación intervino el catedrático de Edafología de la USC, Francisco Díaz - Fierros, tratando la temática de los riesgos. En su exposición destacó que la sociedad ya percibe que el cambio climático es un problema, por lo que la educación ambiental es uno de los factores claves para informar sobre los riesgos de este fenómeno. Precisó también que en su opinión es necesario enseñar a la población a evaluar los riesgos de este problema ambiental.
Ya entrando en modelos de Educación Ambiental, Rachel Trajber, coordinadora de Educación Ambiental del Ministerio de Educación de Brasil expuso las líneas que se están a seguir en su departamento. Por su parte, Francisco Sóñora presentó el proyecto Climántica como un modelo concreto de educación, sensibilización y comunicación, situado como uno de los cuatro pilares del Plan Gallego de Acción contra el Cambio Climático.
El día 14 de septiembre se comunicó el proyecto Climántica en el auditorio del Conservatorio de Santiago de Compostela dentro de las Jornadas de Ciencia Enseñanza que se organizaron con motivo del Año de la Ciencia. A esta comunicación asistieron un número de docentes superior a los 200.
El Equipo Climántica acaba de elaborar un libro del alumno para desarrollar la nueva materia de 1º de ESO “Proyecto Interdisciplinar”. Este material se elaboró en colaboración con MeteoGalicia.
El libro del alumno se planificó desde los datos directos de las estacións meteorológicas y los indirectos obtenidos de la información meteorológica de la prensa y de las webs de Climántica y MeteoGalicia, por tanto tiene como hilos conductores la Meteorología, la Climatología y el Cambio Climático. Sobre esta estructura que por si misma incluye competencias de ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas, se incorporó la competencia lectoescritora en base a textos y actividades de lengua y literatura gallega y lengua y literatura castellana relativos a cada uno de los elementos de esta estructura. Con esta misma relación secuencial, se incorporaron las competencias de cálculo y de aprender a aprender.
La competencia digital se desarrolla mediante el trabajo desde la web de cursos de autoaprendizaje dirigidos por el profesorado y desarrollados desde el apartado de “Formación” de esta web, en la que también se encontrará diversa información de la prensa y de meteorología escolar. También se propone en esta publicación baterías de actividades que se pueden hacer viendo los vídeos de cambio climático, movilidad y energía que se pueden proyectar desde la misma web en el apartado “Climántica tv”.
Proximamente se pondrá en marcha un nuevo apartado que se denominará “ClimánticaMeteo” en la que se divulgarán los contenidos de la publicación y a través del cual se podrá acceder a los recursos que sobre el subproyecto publicará MeteoGalicia.
Coincidiendo con el inicio del curso se publicara en la web el material, una vez aprobada la publicación por la Comisión del Libro. También se procederá a enviar un ejemplar a cada centro de Galicia que escolarice alumnado de 1º de ESO. A aquellos centros que deseen aplicarlo, se les enviará el correspondiente libro del profesorado donde se aportarán orientaciones, sugerencias, recursos, así como las soluciones a todas las actividades propuestas. Este libro puede solicitarse a través del correo climantica@xunta.es, a través del cual se puede consultar cualquier duda.
Las bases son las mismas de la primera convocatoria recogidas en esta página web con estas tres particularidades:
1) Se convoca un único turno, con un número máximo de 30 premiados, para todos los cursos de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
2) Los cinco días de estancia serán los comprendidos entre el miércoles 31 de octubre y el domingo 4 de noviembre. El autobús se cogera en la estación de autobuses de Santiago a las 17:00 del miércoles 31 de octubre y saldrá del lugar de estancia el domingo 4 de noviembre a las 16:00.
3) Los trabajos deberán enviarse a la dirección climantica@xunta.es antes del 26 de octubre, fecha en la que se reunirá el jurado para decidir los 30 estudiantes premiados. Ese mesmo día, los premiados recibirán un correo electrónico enviado a la dirección a través de la que remitieron el trabajo y en el que se les concretará el plan de viaje y el programa de las actividades a realizar durante la estancia.