Ya se puede ver en Climántica TV el vídeo correspondiente al acto de presentación de las III Jornadas de Climántica que tuvieron como principal objetivo retroalimentar las bases científicas y didácticas del libro didáctico de la tercera etapa: "Agua y cambio climático". Un libro que cuando se publique quedará disponible para la navegación HTML y para la descarga en formato pdf desde la Biblioteca de esta web.
Este libro se sometió a lo largo de la jornadas a las aportaciones de la masa crítica de los docentes que confirmaron la asistencia, formada por 369 docentes de centros sostenidos con fondos públicos que confirmaron la asistencia a través de la web de la Consellería de Educación; y por diversos docentes de centros privados no concertados, centros educativos dependientes de otras consellerías y educadores ambientales de diferentes ámbitos de Galicia y Portugal.
El vídeo recoge las palabras de bienvenida institucional de las dos consellerías que promueven el proyecto Climántica y una breve presentación de los ochos capítulos que conforman el libro. En representación de la Consellería de Medio Ambiente, Territorio e Infraestructuras intervino el Jefe territorial de A Coruña, quien manifestó que en la Consellería y en la Xunta de Galicia existía un orgullo por haber encontrado la fórmula eficaz de Climántica para difundir contenidos transversales de sostenibilidad, para estructurar la Educación Ambiental y para crear ciudadanos responsables para el futuro.
Señaló también la importancia de que bajo el paraguas de Climántica se hayan unido junto a Galicia regiones de Inglaterra, Irlanda, Francia y Portugal para abordar respuestas educativas sobre el cambio climático del Arco Atlántico europeo en el marco del proyecto Interreg – FEDER, Climatlantic.
También apuntó cara el futuro del proyecto, adelantando la vocación de la Consellería de que el cuarto pilar de Climántica sea el referido a Territorio y cambio climático. En esa dirección hizo el apunte de que la ordenación del territorio es una asignatura ambiental pendiente en Galicia, en la que se empezaron a dar los primeros pasos en las Directrices de ordenación del territorio y en el Plan de ordenación del litoral.
Finalizó trasladando a los docentes la vocación que tiene la Consellería de apoyarlos en los retos que supone la implantación del proyecto Climántica, agradeciendo la inestimable colaboración de la Consellería de Educación, afirmando que Climántica no tendría sentido sin esa colaboración institucional.
A continuación intervino en representación de la Consellería de Educación y O. U. el Director General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, quien empezó agradeciendo el esfuerzo que hizo el profesorado para llegar a las jornadas después de venir de impartir clases toda la mañana. Tarea que puso en valor por la trascendencia que tiene para los más nuevos, señalando la importancia que tiene ser quien de dar respuestas educativas a los cambios en la sociedad actual, entre los que dijo que ya resultaban muy visibles los derivados del cambio climático.
Sobre este reto y las demás temáticas ambientales, destacó el enorme trabajo de colaboración que se está desarrollando entre las dos consellerías, matizando sin embargo, que nada de ese trabajo se podría hacer sin la labor de sensibilización del profesorado.
Finaliztó agradeciendo el esfuerzo y la participación a los asistentes; a la acogida del IES Universidad Laboral y el trabajo de los que hicieron posibles las jornadas, añadiendo que espera que tengan continuidad.
La tercera intervención fue la del Director del proyecto Climántica para hacer una breve presentación y recorrido por el material didáctico del tercer libro; a modo de comunicación introductoria de las jornadas. A lo largo de la misma comentó brevemente como las relaciones del agua con el cambio climático conducen los ocho capítulos del libro.
Este libro se sometió a lo largo de la jornadas a las aportaciones de la masa crítica de los docentes que confirmaron la asistencia, formada por 369 docentes de centros sostenidos con fondos públicos que confirmaron la asistencia a través de la web de la Consellería de Educación; y por diversos docentes de centros privados no concertados, centros educativos dependientes de otras consellerías y educadores ambientales de diferentes ámbitos de Galicia y Portugal.
El vídeo recoge las palabras de bienvenida institucional de las dos consellerías que promueven el proyecto Climántica y una breve presentación de los ochos capítulos que conforman el libro. En representación de la Consellería de Medio Ambiente, Territorio e Infraestructuras intervino el Jefe territorial de A Coruña, quien manifestó que en la Consellería y en la Xunta de Galicia existía un orgullo por haber encontrado la fórmula eficaz de Climántica para difundir contenidos transversales de sostenibilidad, para estructurar la Educación Ambiental y para crear ciudadanos responsables para el futuro.
Señaló también la importancia de que bajo el paraguas de Climántica se hayan unido junto a Galicia regiones de Inglaterra, Irlanda, Francia y Portugal para abordar respuestas educativas sobre el cambio climático del Arco Atlántico europeo en el marco del proyecto Interreg – FEDER, Climatlantic.
También apuntó cara el futuro del proyecto, adelantando la vocación de la Consellería de que el cuarto pilar de Climántica sea el referido a Territorio y cambio climático. En esa dirección hizo el apunte de que la ordenación del territorio es una asignatura ambiental pendiente en Galicia, en la que se empezaron a dar los primeros pasos en las Directrices de ordenación del territorio y en el Plan de ordenación del litoral.
Finalizó trasladando a los docentes la vocación que tiene la Consellería de apoyarlos en los retos que supone la implantación del proyecto Climántica, agradeciendo la inestimable colaboración de la Consellería de Educación, afirmando que Climántica no tendría sentido sin esa colaboración institucional.
A continuación intervino en representación de la Consellería de Educación y O. U. el Director General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, quien empezó agradeciendo el esfuerzo que hizo el profesorado para llegar a las jornadas después de venir de impartir clases toda la mañana. Tarea que puso en valor por la trascendencia que tiene para los más nuevos, señalando la importancia que tiene ser quien de dar respuestas educativas a los cambios en la sociedad actual, entre los que dijo que ya resultaban muy visibles los derivados del cambio climático.
Sobre este reto y las demás temáticas ambientales, destacó el enorme trabajo de colaboración que se está desarrollando entre las dos consellerías, matizando sin embargo, que nada de ese trabajo se podría hacer sin la labor de sensibilización del profesorado.
Finaliztó agradeciendo el esfuerzo y la participación a los asistentes; a la acogida del IES Universidad Laboral y el trabajo de los que hicieron posibles las jornadas, añadiendo que espera que tengan continuidad.
La tercera intervención fue la del Director del proyecto Climántica para hacer una breve presentación y recorrido por el material didáctico del tercer libro; a modo de comunicación introductoria de las jornadas. A lo largo de la misma comentó brevemente como las relaciones del agua con el cambio climático conducen los ocho capítulos del libro.
