Climántica tiene establecido en su calendario de desarrollo la
incorporación a la Educación Primaria una vez diseñada la segunda
unidad didáctica del proyecto Si quemamos calentamos correspondiente a
la energía y cambio climático. Esto es así porque se consideró que el
cambio climático era un problema demasiado multifactorial y abstracto
para estas edades y un reto que podría resultar demasiado preocupante
para ellos. Para llegar a los más pequeños desde su participación en
las soluciones, se quiso llegar desde las soluciones energéticas, que
van a ser claves en la resolución del problema.
Por otra parte, en las bases de Climántica estaba elaborar para la Educación Primaria productos globales, lúdicos, motivadores, capaces de estimular la creatividad y la imaginación. Estos productos se recogen en las colecciones de comic Palmira y Marcial, odisea Medio Ambiental y la colección de relatos Cuentos Climánticos. También se propone la serie de videojuegos CLMNTK. Estos productos generan contenidos y recursos para desarrollar actividades globalizadoras en el aula que se recogen en la colección de libros didácticos Aprendiendo con las Escuelas Climánticas.
En el tiempo transcurrido entre el inicio de la primera etapa y el de la segunda del proyecto, el equipo de Climántica desarrolló una serie de herramientas específicas para los alumnos de primaria, entre las que destacan los dos primeros números del cómic Palmira y Marcial, odisea ambiental; el primer número de la serie Cuentos Climánticos, titulado La Tormenta de C, y el videojuego infantil CLMNTK. Tomando cómo base contenidos y recursos de estes productos, el grupo de trabajo de Educación Primaria del equipo Climántica desarrolló un libro del profesor y actividades globales del estudiante para trabajar con el centro de interés: Nos movemos y consumimos muy diferente a cómo lo hacían nuestros abuelos. Esto provocó el cambio climático, pero con mi ayuda lo podemos frenar.
Gracias a la segunda unidad didáctica del proyecto, Si quemamos, calentamos, el proyecto alcanzó la madurez necesaria para su implementación en los cursos 5º y 6º de primaria, ya que es en esta unidad donde se exponen soluciones y medidas específicas para el cambio climático. En particular, aborda los ciclos energéticos y los vincula con las históricas revoluciones energéticas y ambientales, situando al alumno en la actual crisis energética y relacionándolo con el cambio climático.
El día 30 de enero, en el Museo Pedagógico de Galicia (MUPEGA), se presenta a la comunidad educativa de Educación Primaria el libro nº1 de la colección de materiales didácticos para primaria Aprendo con las Escuelas Climánticas así como la primera de la colección Cuentos Climántica titulada La treboada de C, los dos números de comic, el videojuego infantil CLMNTK en el que se toman decisiones de gestión energética y del territorio para la solución del cambio climático. En estas jornadas, tal y como se puede ver en el programa, se presentarán el potencial didáctico de los productos, de la propuesta TIC, de las actividades de Aprendo con las Escuelas Climánticas y la propuesta formativa para los maestros interesados que se desarrollará en abril en la Facultad de Físicas del campus Sur de la USC.
Programa de la jornada.
Por otra parte, en las bases de Climántica estaba elaborar para la Educación Primaria productos globales, lúdicos, motivadores, capaces de estimular la creatividad y la imaginación. Estos productos se recogen en las colecciones de comic Palmira y Marcial, odisea Medio Ambiental y la colección de relatos Cuentos Climánticos. También se propone la serie de videojuegos CLMNTK. Estos productos generan contenidos y recursos para desarrollar actividades globalizadoras en el aula que se recogen en la colección de libros didácticos Aprendiendo con las Escuelas Climánticas.
En el tiempo transcurrido entre el inicio de la primera etapa y el de la segunda del proyecto, el equipo de Climántica desarrolló una serie de herramientas específicas para los alumnos de primaria, entre las que destacan los dos primeros números del cómic Palmira y Marcial, odisea ambiental; el primer número de la serie Cuentos Climánticos, titulado La Tormenta de C, y el videojuego infantil CLMNTK. Tomando cómo base contenidos y recursos de estes productos, el grupo de trabajo de Educación Primaria del equipo Climántica desarrolló un libro del profesor y actividades globales del estudiante para trabajar con el centro de interés: Nos movemos y consumimos muy diferente a cómo lo hacían nuestros abuelos. Esto provocó el cambio climático, pero con mi ayuda lo podemos frenar.
Gracias a la segunda unidad didáctica del proyecto, Si quemamos, calentamos, el proyecto alcanzó la madurez necesaria para su implementación en los cursos 5º y 6º de primaria, ya que es en esta unidad donde se exponen soluciones y medidas específicas para el cambio climático. En particular, aborda los ciclos energéticos y los vincula con las históricas revoluciones energéticas y ambientales, situando al alumno en la actual crisis energética y relacionándolo con el cambio climático.
El día 30 de enero, en el Museo Pedagógico de Galicia (MUPEGA), se presenta a la comunidad educativa de Educación Primaria el libro nº1 de la colección de materiales didácticos para primaria Aprendo con las Escuelas Climánticas así como la primera de la colección Cuentos Climántica titulada La treboada de C, los dos números de comic, el videojuego infantil CLMNTK en el que se toman decisiones de gestión energética y del territorio para la solución del cambio climático. En estas jornadas, tal y como se puede ver en el programa, se presentarán el potencial didáctico de los productos, de la propuesta TIC, de las actividades de Aprendo con las Escuelas Climánticas y la propuesta formativa para los maestros interesados que se desarrollará en abril en la Facultad de Físicas del campus Sur de la USC.
Programa de la jornada.
